Semnal înainte de BAC, în județul Dâmbovița: sub 50% rată de promovare la simulare
Recent, Inspectoratul Școlar Județean Dâmbovița a făcut publice rezultatele simulării examenului național de bacalaureat din 2026, evidențiind o rată de promovare de 46,49% în rândul elevilor din județ. Aceste date sunt semnificative și reflectă contextul educațional actual, având în vedere că evoluția ratelor de promovare este adesea influențată de numeroși factori, unul dintre aceștia fiind specific boicotul unei unități de învățământ la activitățile organizate.
Dintre cei 3.348 de elevi înscriși pentru simulare, 2.409 au fost prezenți la toate probele, reprezentând 80,65% din total. Din acest număr, 1.120 de absolvenți au reușit să obțină medii de promovare, adică note de peste 6. Este o performanță care, deși insuficientă, sugerează un anumit nivel de pregătire în rândul tinerilor.
Analizând rezultatele pe probe, la Limba și literatura română, rata de promovare a crescut, atingând 68,50%, comparativ cu anul precedent. Cele mai multe note s-au situat între 5 și 5,99, iar 135 de elevi au obținut note între 9 și 9,99, ceea ce ar putea denota o concentrare de rezultate bune în rândul celor mai bine pregătiți. În contrast, proba obligatorie a profilului a indicat o scădere, cu o rată de promovare de 54,33%. Este demn de menționat că 13 elevi au obținut nota maximă, 10, provenind din diverse unități de învățământ de prestigiu din județ, cum ar fi colegiile naționale din Târgoviște, Găești și Pucioasa.
În ceea ce privește proba la alegere a profilului, rezultatele au fost mai încurajatoare, rândurile de promovare fiind de 70,36%, cu un număr semnificativ de elevi atingând note între 9 și 9,99 și 8 și 8,99, precum și 25 de elevi reușind să obțină nota maximă. Acest lucru sugerează că, în asemenea contexte, elevii pot excela atunci când au opțiuni care se aliniază intereselor lor.
Este esențial de subliniat că în cadrul acestei simulări, niciun candidat nu a fost eliminat pentru fraudă sau tentativă de fraudă, ceea ce denotă o conduită adecvată din partea elevilor în timpul examenelor. Reprezentanții ISJ Dâmbovița au subliniat că lucrările sunt disponibile în unitățile de învățământ, unde profesorii pot analiza rezultatele pentru a discuta măsurile de îmbunătățire a performanțelor elevilor, atât la nivelul instituțiilor, cât și în colaborare cu părinții.
De asemenea, rezultatele obținute la simulare nu se contestă și nu sunt trecute în catalog, excepție făcând cazurile în care elevii sau părinții formulează o cerere scrisă. Simulările sunt gândite nu doar ca teste de evaluare, ci și ca oportunități de a familiariza elevii cu rigorile examenului final, având ca scop final îmbunătățirea acestora în vederea examenului de bacalaureat.
